Sistema Tradicionales

Hoy estamos inmersos en un sistema que cada día nos exige frutos, dentro de los marcos evaluativos existe el llamado examen o prueba o como quiera llamársela, este como un resultado de lo que se espera. Para descubrir un aprendizaje óptimo se necesita averiguar que es lo aprendido y como este aprendizaje es tomado por el alumno, pero lo que debemos tomar en cuenta que sistema ocupamos, esta bien que exista la medición prueba para este caso, pero debemos innovar buscar nuevas alternativas de medición los tiempos cambian, los alumnos cambian , incluso aún los métodos de aprender cambian, es así como como cada alumno posee en su inteligencia diferencias en la captación de su aprendizaje por lo tanto el mismo sistema evaluativo no seria adecuado para su aprendizaje, debemos adoptar además de las típicas pruebas otras maneras de obtener resultados ya que los alumnos son distintos y no aprenden de una sola manera. Quizás una nueva evaluaciòn estaría vinculada mas bien a los procesos que el alumno captaría mediante lo aprendido o como este puede resolver problemas enfocándose con su medio y el aprendizaje, el alumno hoy debe saber por si mismo lo que a aprendido y de que forma, así es como debería hacer una autoreflexion de su propio aprendizaje para darse cuenta de lo que realmente sabe o no sabe, ya que así sabría que es lo que realmente sintetiso de las clases. Sera un tanto arriesgado incluir nuevas técnica al proceso, pero estas pueden significar una apreciación del alumno hacia su propio aprendizaje y tomar en cuenta tras su propia calificación que es lo que ha aprendido. La idea central es que debemos ser capaces y sobre todos ser atrevidos al querer innovar ya que así descubriremos en nuestros alumnos y en nosotros mismos maneras mas sintetizadas y de mejor resultado al momento de evaluar, ya los métodos clásicos han cambiado y obviamente los alumnos. Tambien tomar en cuenta que el mismo sistema produce en los alumnos un cierto rechazo y si innovamos lograremos quizas en nuestros alumnos una mejor atenciòn o mayor preocupacion al no tener la presion de un sistema evaluativo que los obliga a estudiar o aprender de cierta manera, las nuevas tècnicas producen una mayor preocupaciòn, es asi como debemos encantar al alunmo entregando nuevas maneras de aprender y de obtener resultados.